Na vida cotidiana, os processos de comparação e discriminação estão sempre presentes. Desde a infância aprendemos a comparar e a separar o grande do pequeno, o bonito do feio, o certo do errado, o normal do anormal. Mesmo o sábio poeta Fernando Pessoa já tendo dito que "nada sabemos da alma, senão da nossa; as dos outros são olhares, são gestos, são palavras, com a suposição...
Este trabalho tem como principal objetivo, analisar as políticas de inclusão escolar dos denominados portadores de necessidades especiais, em instituições regulares de ensino. Nenhuma política é neutra, pois se insere em um campo de representações codificadas e decodificadas, engendradas, em determinado contexto histórico...
A professora Maria Cristina Hayashi, do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos, fala sobre a qualidade do conhecimento atualmente produzido dentro das universidades brasileiras na área...
Setembro de 2008. Decreto federal número 6.571. A nova política nacional para a Educação Especial é categórica: todas as crianças e jovens com necessidades especiais devem estudar na escola regular. O prazo para que os municípios se ajustem às novas regras vai até o fim de 2010.
Enquanto a delegação brasileira de 700 pessoas participa da COP15 em Copenhague, chuvas intensas, por vezes acompanhadas de ventos
A EdUFSCar publicou recentemente o livro Limites da legislação e o (des)controle da expansão urbana - São Carlos (1857-1977), escrito por Renata Priore Lima, mestre em Arquitetura e Urbanismo pela USP-São Carlos e docente da Universidade Paulista...
Charge - José Américo